反其道而行，放棄TOP1皇藝，我選擇了南安普頓！

設計的行放選擇本質是什么？

這是我對自己的審問

也是對廣大設計師的提問

在這個快節奏的社會中

我們急于努力證明自己的價值

但周而復始的雷同

讓我開始懷疑

最初做設計師的本心在哪里

信息發達的快節奏生活里

我們要學會允許自己慢一點

不要被這個社會所局限和同質化

本期明星學員：蘇同學

蘇同學錄取信息

在讀院校：

北京師范大學珠海分校

錄取學歷

碩士

錄取專業

視覺傳達

錄取院校

皇家藝術學院、南安南安普頓大學、普頓拉夫堡大學、行放選擇利茲大學

蘇同學所獲offer

設計的本質才是我們身為設計師的追求，用設計去表達傳遞自己的核心理念。

01

我認為：設計是相通的

我很喜歡看展，去看各種各樣的展覽。不僅僅是知名藝術家的展覽，任何方向或者行業的展。只要我感興趣我就會去看。

就像攝影展，家具展，電影展，設計展等，只要有展覽，只要我有時間，我就都會去看，甚至有時候在一些小型的展覽上我還會遇到策展人。因為我的性格還算外向，所以很喜歡和他們聊聊他們對于這個展覽的見解和出發點。

尤其是我想從事設計方面，我不認為學某一個專業就僅僅只是關注這一方面的相關活動，在我看來設計它是相通的，我們一定要多去看多去感受，都可以從其中獲取靈感從而轉化為自己的想法產出屬于自己獨特的設計想法。

02

與美行的“命中注定”

我對美行的學習氛圍印象深刻。這里不僅老師、教務人員和同學們都給人以歡樂的感覺，而且學習氛圍也非常活躍且充滿快樂。大家可以共同努力，營造一個充滿歡樂的學習氛圍，并且不同專業的學生之間還可以相互交流，激發出新的想法。

在接觸下來以后，我發現美行的老師們非常注重與學生之間的互動，他們激發學生的創造力和好奇心，鼓勵學生勇于表達自己的想法和觀點，為學生的學習提供了全方位的支持和幫助。

同時我覺得還有一點是很重要的，就是與來自不同專業的同學們相互交流是美行學習氛圍中的另一個亮點。不同背景和專業的學生之間的交流可以帶來新的思維碰撞和創意的融合。大家通過分享自己的經驗和見解，相互啟發，從而開拓了自己的視野和思維方式。這種跨專業的交流不僅豐富了我的學習的層次，也激發了我更多創新的可能性。

所以，選擇美行不能說某一點很吸引我，而是應該說美行的方方面面都是我要選擇和必須選擇的原因。

03

想跟大家嘮一些

“不太能說的話”

選視覺傳達專業的原因，一方面是考慮到視覺傳達設計相對就業比較廣泛，第二也是因為自身比較喜歡平面設計等方面，作為視覺傳達這個方向，最大的問題其實還是比較容易缺乏創意，或者創意容易大眾化。

這一點其實我之前也有經歷過，一是因為目前層出不窮的好的新興的平面設計，品牌設計不斷涌出，很容易影響我們自身的想法，思維很容易被局限和同質化，這也是為什么很多市面上的設計看起來很相似，而我的建議是可以去看好的藝術作品甚至經典的設計，而不是目前市面上快速抓人眼球的設計。回歸到本質需求去做設計，真正的讓設計去表達傳遞自己的核心理念。

04

“996”的生活

真的有必要嗎？

我的項目二針對“996”重復生活這一特殊領域通過參與觀察法，田野調查法等研究方法探索了重復現象和行為。在此基礎上，對藏族朝圣文化進行了類比，探索兩者間的差異化和共同點--重復性，通過多樣的視覺形象表達兩條重復路線，以詩意的方式展現對精神世界的追求。

從社會日常工作生活和朝拜兩個視角去進行分析，目的是通過可視化的呈現方式來呼吁更多人們引起重視和反思。以書籍，海報，實驗影像及圖形延伸等不同的媒體形式，通過展覽來敘述和展示它們，與觀眾討論它們背后真正的社會意義。

蘇同學作品集相關內容

05

“不破不立”

在整個項目中，我認為最大的挑戰就是思維局限的突破。

做作品集的過程更像是一種重塑自己的思維模式的過程，從選題到思維發散再到項目的發展以及確定實際產出。在整個過程中需要對自己的項目有著十分的了解，但經常會因為思維的局限性和固有化會導致自己一直陷在一個怪圈里。

根據我的經歷，我的建議是大膽拋棄已經有的東西，勇敢跳出舒適圈和一些既定思維模式，你會發現原來曾經的想法也并不是最好的，只有敢于拋棄已有的東西，才能有新的東西產出。另一個建議，也是多看好的作品和作品的解析，不僅僅局限于藝術家，可以是電影，裝置，繪畫，新聞報道，甚至和朋友談論，他都會有新的想法的產生。

06

認識了志同道合的

“partner”

在項目過程中，姜老師給我提供了很多想法和正確的方向，但并不會束縛學生的思維發散，這一點是我很喜歡的，我可以在我感興趣的話題和事件去進行深度挖掘，同時姜老師更像是我的partner一樣，和我一起探討主題，碰撞出更多精彩的火花。與此同時美行的其他專業的老師也會給學生提供一定專業上的見解和指導，這對于想做跨專業項目的學生來說是一個非常好的幫助。

圖片

我真的特別喜歡美行的所有老師，不管是我的專業課老師還是其他老師。在美行大家更像是朋友一樣去相處，像姜老師，蔡蔡老師，鐘老師，余老師，蔣老師等所有美行的老師，我都很感激能遇見你們，也祝愿所有老師事業上蒸蒸日上，美行也能越辦越好！

07

努力追“光”

然后成為“光”

想給學弟學妹一些關于作品集的建議，作品集越早開始越好，其一就像我之前說的這是一個思維重塑的過程，需要時間來磨合來沉淀產出更好的想法；其二也需要留出一定的時間準備語言備戰雅思，不要等到最后申請的時候再來準備。其實申請的過程不比準備作品集輕松，所以越早越好！也可以留出足夠的時間進行調整！

關于我自己的話，目前肯定是想穩扎穩打精進自己的專業，也希望在南安普頓學習的這一年自己的專業，思維和見解能更上一層樓，并逐漸開始轉換自己的思維模式，和社會商業設計進行對接，希望在畢業后可以快速適應社會，在實戰中發揮出自己的價值！