小學設置“入學適應期” 合肥部分幼兒園小學今秋試點

　　幼兒園開始教授拼音和加減，小學小學大班幼兒下學期就離園全天上幼小銜接課，設置適應試點小學一年級開學就沒有過渡期直接進入小學教學秩序中，入學這些行為在今后都要被糾正并加以懲罰。期合合肥市教育局近日出臺了《推進幼兒園與小學科學銜接實施方案》，肥部分幼幼兒園與小學如何銜接加以明確。兒園據悉，今秋蜀山區部分幼兒園小學率先試點，小學小學2023年年底前全面完成幼兒園與小學科學銜接工作。設置適應試點

　　小學入學準備滲透幼兒園三年教育

　　據介紹，入學此次出臺該方案的期合目的就是改變銜接意識薄弱，小學和幼兒園教育分離的肥部分幼狀況，建立幼小協同合作機制，兒園為兒童搭建從幼兒園到小學過渡的今秋階梯，推動雙向銜接。小學小學改變過度重視知識準備，超標教學、超前學習的狀況，規范學校和校外培訓機構的教育教學行為，合理做好入學準備和入學適應，做好科學銜接。

　　方案要求，幼兒園期間要做好入學準備教育。幼兒園要貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，促進幼兒身心全面和諧發展，為入學做好基本素質準備，為終身發展奠定良好基礎。教師要樹立科學銜接的理念，大班下學期要有針對性地幫助幼兒做好生活、社會和學習等多方面的準備，建立對小學生活的積極期待和向往。防止和糾正把小學的環境、教育內容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。要把入學準備教育有機滲透于幼兒園三年保育教育工作的全過程。

　　幼兒園和小學還要及時了解家長在入學準備和入學適應方面的困惑問題及意見建議，通過家訪、電話、家長會、家長開放日、親子活動等多種家園（校）溝通方式，幫助家長認識過度強化知識準備、提前學習小學課程內容的危害，緩解家長的壓力和焦慮，營造良好的家庭教育氛圍。同時，引導家長積極參與園（校）教育教學活動，與幼兒園和小學積極配合，共同做好銜接工作。

　　一年級上學期重點幫助學生入學適應

　　小學則要實施入學適應教育。現在往往進入小學就直接開始拼音數學教學，一些孩子如果沒有提前學習就會出現跟不上班的情況。因此，入學適應教育要納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接。嚴格執行國家義務教育課程標準，調整一年級課程安排，合理安排內容梯度，減緩教學進度。小學將一年級上學期設置為入學適應期，重點實施入學適應教育，地方課程、學校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學適應活動，確保課時安排。實施國家課程游戲化、生活化、綜合化等實施方式，強化兒童的探究性、體驗式學習。改變忽視兒童身心特點和接受能力的現象，堅決糾正超標教學、盲目追趕進度的錯誤做法。

　　為了讓小學幼兒園能有效銜接，合肥市將鼓勵區域內小學和幼兒園建立學習共同體，引導教師在兒童發展、課程、教學、管理等方面加強研究交流。同時加強業務指導，不斷增強教師及時解決入學準備和入學適應實踐中突出問題的能力。

　　教培機構接收大班幼兒幼小銜接將被嚴懲

　　現在一些家長會讓孩子在幼兒園大班下學期就離開幼兒園，去培訓機構上幼小銜接課，這種情況今后要被嚴懲。

　　根據規定，各縣（市）區教育主管部門要會同有關部門持續加大對校外培訓機構、小學、幼兒園違反教育規律行為的治理力度，開展專項治理。落實國家和省、市相關規定，校外培訓機構不得對學前兒童違規進行培訓。小學嚴格執行免試就近入學，嚴禁以名類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據，堅持按課程標準零起點教學。幼兒園滿足需要的地方，小學不得舉辦學前班。幼兒園不得提前教授小學課程內容，不得布置讀寫算家庭作業，不得設學前班，幼兒園出現大班幼兒流失的情況，應及時了解原因和去向，并向當地教育部門報告。

　　教育部門應根據有關線索，對接收學前兒童違規開展培訓的校外培訓機構進行嚴肅查處，對辦學行為嚴重違規的幼兒園和小學，追究園長、校長和有關教師的責任。幼小科學銜接工作納入開學工作檢查、教學常規檢查和教育教學督導的重要內容。

　　今秋試點明年全面推行

　　按照方案推進的進度安排，合肥市蜀山區作為省級實驗區遴選6所幼兒園、2所小學作為省級試點園（校），2021年秋季學期開始先行試點推進幼兒園入學準備和小學入學適應教育。其他縣（市）區以區域內園校結對形式，探索建立試點園校深度合作機制，試點園探索實施入學準備活動，試點校同步研究入學適應活動。2022年秋季學期開始，全面推行入學準備和入學適應教育，建立幼小協同的合作機制，加強在課程、教學、管理和教研等方面的研究合作。2023年底前全面完成幼兒園與小學科學銜接工作。

　　新安晚報 安徽網 大皖客戶端 記者 張曉嶸