我們都知道藝術(shù)留學(xué)要準(zhǔn)備作品集,藝術(shù)但是留學(xué)對(duì)于第一次申請(qǐng)留學(xué)的小伙伴來(lái)說(shuō),對(duì)于作品集的作品注意準(zhǔn)備并不是很清楚,容易造成和院校要求不一致等問(wèn)題,集需下面就來(lái)介紹一下藝術(shù)留學(xué)作品集需要注意哪些地方?地方

誤區(qū)1:
作品集就是以往作業(yè)內(nèi)容的整合傳統(tǒng)的留學(xué)行業(yè)并沒(méi)有進(jìn)行專業(yè)細(xì)分,所以會(huì)造成藝術(shù)學(xué)院里有一些特別值得注意的藝術(shù)地方就是作品集,這是留學(xué)學(xué)生申請(qǐng)藝術(shù)類院校的剛性需求。作品集不同于繪畫或者作品的作品注意堆砌,不同于設(shè)計(jì)的集需重復(fù)使用。各個(gè)學(xué)校培養(yǎng)方向不一樣,地方就業(yè)方向非常明確,藝術(shù)所以需要學(xué)生把握三大要素。留學(xué)第一創(chuàng)造力第二獨(dú)特見(jiàn)解第三表達(dá)方式學(xué)校會(huì)根據(jù)以上三要素,作品注意判斷孩子的集需專業(yè)的理解能力和深度、廣度。地方因此,學(xué)生在選擇藝術(shù)類作品的時(shí)候千萬(wàn)不要用素描當(dāng)基礎(chǔ),不要把作業(yè)當(dāng)作品來(lái)提交。相對(duì)于這樣的方式,不如選擇去創(chuàng)作一個(gè)全新的作品,從調(diào)查研究開(kāi)始做策劃,做草圖、做成品,最后非常重要的是作品闡述。
誤區(qū)2:
作品集內(nèi)容越多,越能表現(xiàn)藝術(shù)潛力一些學(xué)生在準(zhǔn)備作品集時(shí),認(rèn)為作品集越厚,越能更好的展示自己的藝術(shù)潛力,并直呼“作品用時(shí)方恨少”!真的是這么樣嗎?雖然不同學(xué)校對(duì)作品要求各不相同,但是,他們都希望從學(xué)生的作品集中清晰的感受到學(xué)生的藝術(shù)潛力,需要完美表現(xiàn),并不是作品越多越好。正如國(guó)際頂級(jí)藝術(shù)院校面試官所言:作品集在精而不在多。作品集并不是簡(jiǎn)單的根據(jù)時(shí)間將作品進(jìn)行羅列,優(yōu)秀的作品集一定是將作品經(jīng)過(guò)邏輯整理之后的完整系統(tǒng)的呈現(xiàn)。作品集不是簡(jiǎn)單的作品冊(cè)子,而是由每一個(gè)單個(gè)的作品充當(dāng)主角的完整的故事,或者是電影。在你的“故事式”或是“電影式”的作品集中,中心的靈魂是你現(xiàn)階段的藝術(shù)理念,連系這些作品的是你的藝術(shù)理念的傳承,而每一個(gè)作品的不同表現(xiàn)則是你的藝術(shù)風(fēng)格的直觀表達(dá)。
誤區(qū)3:
夸大描述個(gè)人情況,過(guò)度美化自己過(guò)度美化這是絕大多數(shù)學(xué)生在準(zhǔn)備面試材料時(shí)走入的最常見(jiàn)的誤區(qū)。其實(shí),這非常沒(méi)有必要。對(duì)于藝術(shù)學(xué)生而言,作品集中表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)潛力、交談當(dāng)中透漏出來(lái)的出色的藝術(shù)見(jiàn)解,已經(jīng)是一張非常體面且關(guān)鍵的“名片”了,這也是面試官所最看重的部分。各種競(jìng)賽榮譽(yù)或是身份說(shuō)明,僅僅是側(cè)面輔助,如果是真實(shí)的,我們無(wú)可厚非,如果僅僅是為了簡(jiǎn)歷好看而大肆羅列,反而是“畫蛇添足”。
誤區(qū)4:
國(guó)內(nèi)藝術(shù)落后于潮流,將其全部摒棄不少學(xué)生在完成作品集、準(zhǔn)備面試時(shí),會(huì)完全拋棄國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)元素,用以為的最前沿的國(guó)外藝術(shù)理念包裝自己。殊不知,這卻是完完全全的誤區(qū)。現(xiàn)如今的“中國(guó)風(fēng)”在國(guó)際舞臺(tái)上越來(lái)越大行其道,“中國(guó)美”也越來(lái)越得到了更多的人的認(rèn)可和喜愛(ài)。我們平常所說(shuō)的“國(guó)內(nèi)藝術(shù)落后于國(guó)外”,僅僅是從技術(shù)、專業(yè)以及教育模式的層面上而言,但是對(duì)于美,“中國(guó)風(fēng)”絕對(duì)不弱于“西式范兒”!且對(duì)于國(guó)際藝術(shù)院校的面試官來(lái)說(shuō),他們其實(shí)更多的是希望從學(xué)生的身上看到這種神秘的中國(guó)藝術(shù)之美,因?yàn)椋@是我們無(wú)法拋棄的“根”之所在。我們選擇去國(guó)外進(jìn)修藝術(shù),并不是要完全摒棄中國(guó)式的藝術(shù),而是要做到真正意義上的“中西合璧”。
誤區(qū)5:
以“個(gè)性”迎合個(gè)性這里提到的第一個(gè)“個(gè)性”,是學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為:國(guó)外的面試官喜歡個(gè)性鮮明,而刻意用無(wú)厘頭的夸張表現(xiàn)方式、所謂的“意識(shí)流”實(shí)則沒(méi)有藝術(shù)“靈魂”的不知所云的藝術(shù)表現(xiàn)。后一個(gè)“個(gè)性”,則是面試官認(rèn)為的鮮明的藝術(shù)特質(zhì):或是別具一格的藝術(shù)感悟、或是獨(dú)樹(shù)一幟的藝術(shù)表現(xiàn)力等。這種個(gè)性,不是浮夸無(wú)內(nèi)容,反而是獨(dú)特、傳承的藝術(shù)風(fēng)格疊加、多樣、豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力堆疊中而最終沉淀出來(lái)的具有個(gè)人鮮明標(biāo)簽的藝術(shù)性格,可以鮮明,但絕不嘩眾張揚(yáng);可以獨(dú)特,但絕不出格尷尬。
以上就是對(duì)藝術(shù)留學(xué)作品集需要注意哪些地方的介紹,希望能對(duì)大家有所幫助,如果有更多作品集相關(guān)的疑問(wèn),歡迎隨時(shí)在線咨詢我們的專業(yè)老師。

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